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Juan Felipe Aramburo Rodríguez

Coordinador de formación educativa en Proantioquia

Ingeniero civil con estudios en antropología y maestría en desarrollo humano. Me interesan los temas educativos, las políticas públicas para la inclusión y los proyectos que favorezcan el desarrollo local y la construcción de ciudadanía. Trabajo en programas educativos que incluyen al arte como movilizador de capacidades y promoción comunitaria. En Proantioquia coordino la línea de formación educativa, desarrollando procesos de cualificación e intercambio con maestros y otros actores sociales en temas de liderazgo educativo y formación situada. También me desempeño como gerente del capítulo Antioquia de la Fundación ExE. No me gusta Julio Iglesias ni el jugo de tomate de árbol.

Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

¡Llegar al territorio!

Esta época suele ser buena para hacer balances y reflexionar sobre la pertinencia de los que hacemos programas de acompañamiento a la escuela. Nuestras acciones, desde el sector social y privado, no pueden perder de vista que se trata de apoyar, nunca de suplantar.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

Siempre la ciudadanía

En vista de la situación del país; que transita entre el repunte de violencia y una enorme incapacidad de concretar acuerdos sociales en medio de la polarización política; se hace urgente avanzar en la comprensión e instalación de la formación ciudadana desde la escuela.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

El aula creativa: espacios orgánicos para aprender más y mejor

La creatividad nos permite proyectarnos hacia el futuro, imaginar seres fantásticos, habitar planetas en espacios y tiempos que no han existido, construir autómatas que hacen más sencillas las labores, pero también arroja respuestas a problemas que aquejan la humanidad dando soluciones a las necesidades de nuestros contextos.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

Por una escuela cercana a la vida

Repensar la escuela como espacio para la formación ciudadana implica la coexistencia de diversos actores sociales. En Moravia, un territorio ejemplo de transformación de Medellín, una escuela de puertas abiertas e innovaciones pedagógicas nos muestra que hay caminos posibles para hacer de la educación un eje de desarrollo local

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

Ser + maestro: la importancia de los maestros del norte del Cauca*

Pensar en maestros de calidad nos obliga a mirar hacia la provincia. En el Cauca, encontramos equipos docentes reflexivos que construyen país desde los territorios que históricamente han soportado el conflicto. Una invitación a conocer sus experiencias y a entender que no solo en las ciudades se piensa en una educación que forme a los ciudadanos que el país requiere.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

Siempre la ciudadanía

En vista de la situación del país; que transita entre el repunte de violencia y una enorme incapacidad de concretar acuerdos sociales en medio de la polarización política; se hace urgente avanzar en la comprensión e instalación de la formación ciudadana desde la escuela.

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