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Juan Felipe Aramburo Rodríguez

Coordinador de formación educativa en Proantioquia

Ingeniero civil con estudios en antropología y maestría en desarrollo humano. Me interesan los temas educativos, las políticas públicas para la inclusión y los proyectos que favorezcan el desarrollo local y la construcción de ciudadanía. Trabajo en programas educativos que incluyen al arte como movilizador de capacidades y promoción comunitaria. En Proantioquia coordino la línea de formación educativa, desarrollando procesos de cualificación e intercambio con maestros y otros actores sociales en temas de liderazgo educativo y formación situada. También me desempeño como gerente del capítulo Antioquia de la Fundación ExE. A menos que se diga lo contrario, escribo mis opiniones personales, no las institucionales.

Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

¡Llegar al territorio!

Esta época suele ser buena para hacer balances y reflexionar sobre la pertinencia de los que hacemos programas de acompañamiento a la escuela. Nuestras acciones, desde el sector social y privado, no pueden perder de vista que se trata de apoyar, nunca de suplantar.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

Siempre la ciudadanía

En vista de la situación del país; que transita entre el repunte de violencia y una enorme incapacidad de concretar acuerdos sociales en medio de la polarización política; se hace urgente avanzar en la comprensión e instalación de la formación ciudadana desde la escuela.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

La evaluación formativa como estrategia pedagógica*

Sin duda nuestro país, en los últimos años, ha hecho importantes esfuerzos buscando mejorar la calidad de la educación y como resultado de esta situación las pruebas estandarizadas como Pisa empiezan a mostrar mejoramiento. Sin embargo, aún hay importantes retos frente a la formación de la generación actual, quienes serán los profesionales del 2030.

Columna

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

¡Llegar al territorio!

Esta época suele ser buena para hacer balances y reflexionar sobre la pertinencia de los que hacemos programas de acompañamiento a la escuela. Nuestras acciones, desde el sector social y privado, no pueden perder de vista que se trata de apoyar, nunca de suplantar.

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Juan Felipe Aramburo Rodríguez en la Red de la Educación

La comunicación en el aula del siglo XXI: caminos posibles desde didácticas creativas*

Recientemente narrábamos la importancia de incluir los procesos y lenguajes del arte como caminos para dinamizar las prácticas de aula. Buena parte de esta propuesta se basa en la cualidad de los procesos artísticos de vincular el juego, las soluciones creativas y el pensamiento lateral como motivadores de nuevas prácticas de mediación.

Columna

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