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Fue Directora Ejecutiva de la Fundación Corona, una de las más reconocidas instituciones del país, que trabaja desde hace 51 años por el desarrollo social en Colombia. Ángela era master en psicología clínica de la Universidad de los Andes y trabajó 22 años en el sector público ocupando importantes cargos directivos en la Presidencia de la República, la Alcaldía Mayor de Bogotá y el Ministerio de Educación, fue asesora de varios Organismos de Cooperación Internacional en temas relacionados con el desarrollo, poblaciones vulnerables e inclusión económica y social y es autora de más de once publicaciones de impacto nacional. Su experiencia en el sector privado, de más de 13 años, siempre estuvo relacionada con Organizaciones no Gubernamentales, nacionales e internacionales en la implementación de planes y programas de desarrollo territorial o sectorial en América Latina y Asia. Ángela era una SúperAmiga de La Silla y fue clave para La Silla Llena.
Las encuestas tanto de las Ciudades Cómo Vamos como aquellas realizadas por el DANE en temas de cultura política, parecieran indicar que la gente no participa. ¿Pero es esto totalmente cierto en el caso de los jóvenes?
Columna
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Involucrar al sector productivo en la formación de los jóvenes, es una de las principales estrategias para cerrar las brechas de capital humano que existen hoy. El rol de las empresas en la educación debe pasar de ser un consumidor pasivo de talento humano, a ser aliados vitales de las instituciones educativas, las organizaciones de la sociedad civil y los gobiernos.
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El mundo está viviendo un momento crítico que nos compete a todos y a cada uno. Frente a las problemáticas ambientales del siglo XXI hoy más que nunca se necesita que la educación forme seres humanos conscientes de sus responsabilidades individuales y colectivas, y que se reconozcan a sí mismos como agentes de cambio.
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El mundo se está envejeciendo, esto significa, que las épocas en que había más personas jóvenes que personas adultas quedarán en la historia y desaparecerán, y por eso debemos actuar con la población joven actual de manera prioritaria.
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La participación ciudadana suele asociarse con el voto en las elecciones, y aunque esta es una parte fundamental de ser un ciudadano activo que cumple con uno de sus derechos, la democracia requiere un rol mucho más activo y de corresponsabilidad por parte de todos nosotros: requiere que también asumamos nuestros deberes ciudadanos.
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Ciudatos es la primera plataforma de datos abiertos desarrollada por la sociedad civil en Colombia. La iniciativa surge para potencializar una de las principales apuestas de la Red Colombiana de Ciudades Cómo Vamos.
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La comunidad internacional ha avanzado significativamente hacia el cumplimiento y cierre de una etapa, que marcó el desarrollo en muchos países del mundo, entre ellos Colombia, a través de plantearse los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
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En una entrevista reciente a un campesino, que leí en un diario nacional, me llamo la atención su afirmación: “siempre hemos vivido en guerra, lo que no sabemos es vivir en paz”. Creo que tiene razón. Lo comprobamos a diario. No sólo en las páginas judiciales sino en nuestra propia cotidianidad. Caminamos, conducimos, montamos en bus, incluso jugamos o vamos al estadio, vivimos, con una programación de desconfianza y lucha por la supervivencia cotidiana. No es solo la violencia asociada al conflicto político, es la convivencia pacífica y diaria la que nos cuesta mucho trabajo llevarla en paz.
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La educación de calidad ha sido un propósito nacional, explícito desde la Constitución de 1991 y la ley 115 de 1994. También está en todo el plan nacional de desarrollo, así como en los planes de las entidades territoriales, casi sin excepción.
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Según Matí Puig, los movimientos sociales son expresiones que se consolidan con el principal objetivo de generar acciones de cambio frente a un tema específico. Quienes hacen parte de éstos, comparten un objetivo en común: buscan alcanzar por medio de acciones no convencionales que poseen continuidad y un alto nivel de integración simbólica. Así mismo, estos movimientos buscan conseguir aliados influyentes que faciliten la posibilidad de acceder a los niveles gubernamentales y alcanzar sus objetivos.
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El mundo se está envejeciendo, esto significa, que las épocas en que había más personas jóvenes que personas adultas quedarán en la historia y desaparecerán, y por eso debemos actuar con la población joven actual de manera prioritaria.
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En un artículo nos encontrábamos con unas cifras preocupantes. Según estos datos, en Colombia hay aproximadamente un millón quinientas mil personas en condición de discapacidad que están en edad de trabajar, de las cuales tan sólo en 15,5% tiene algún tipo de trabajo. ¿Qué acciones se pueden realizar para revertir esta problemática social?
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Las competencias básicas como lectoescritura, matemáticas, ciencia, ciencias sociales y ciencias naturales son esenciales para un buen desempeño a nivel académico y profesional, y es en la escuela primaria donde éstas se consolidan de manera más efectiva durante el proceso formativo de las personas. El que un individuo acceda al mundo del empleo con unas competencias básicas adecuadas al perfil laboral al que desea aspirar, le da mayores ventajas sobre los demás candidatos que también quieren dicha ocupación o puesto.
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El mundo está viviendo un momento crítico que nos compete a todos y a cada uno. Frente a las problemáticas ambientales del siglo XXI hoy más que nunca se necesita que la educación forme seres humanos conscientes de sus responsabilidades individuales y colectivas, y que se reconozcan a sí mismos como agentes de cambio.
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La Fundación Corona llevó a cabo un Conversatorio con Koji Miyamoto, quien desde su experiencia en la OCDE y ahora en el Banco Mundial, nos compartió importantes aprendizajes sobre la medición de las habilidades socioemocionales.
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La Fundación Corona promueve proyectos que contribuyen a posicionar a la educación como motor de la movilidad social, entendida como mayores oportunidades para que las personas puedan desarrollarse y mejorar sus condiciones de vida. Esta filosofía busca a través de la educación, generar las competencias necesarias en la población para impulsar un desarrollo inclusivo y sostenible socialmente, objetivos que recaen sobre los gobiernos y las metas de desarrollo de las Naciones Unidas, la banca multilateral y la OCDE.
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Involucrar al sector productivo en la formación de los jóvenes, es una de las principales estrategias para cerrar las brechas de capital humano que existen hoy. El rol de las empresas en la educación debe pasar de ser un consumidor pasivo de talento humano, a ser aliados vitales de las instituciones educativas, las organizaciones de la sociedad civil y los gobiernos.
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Una de las claves para acelerar el desarrollo social y económico, yace en la articulación pertinente entre las demandas del mundo del trabajo y la respuesta que genere el sistema educativo a estas. En esta ocasión presentamos los aprendizajes que hemos identificado a través de una iniciativa de la Fundación Corona y Luker en alianza con otras organizaciones.
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En la actual campaña electoral la educación es uno de los temas que se ha discutido ampliamente en diferentes foros y debates públicos, lo que es positivo pues evidencia un interés por mejorar la política pública del sector. Si bien la ciudad ha avanzado en diferentes aspectos, hay varios que requieren especial atención. En este sentido, la iniciativa Alianza Educación 5 es un buen ejercicio para analizar las propuestas de los candidatos en relación a cinco pilares: acceso, permanencia, pertinencia, calidad y financiación. Propuestas que a su vez cuando se contrastan con la información del Informe de Calidad de Vida 2014 elaborado por el programa Bogotá Cómo Vamos hacen más enriquecedor el ejercicio y ayudan a tener un voto más informado.
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Las encuestas tanto de las Ciudades Cómo Vamos como aquellas realizadas por el DANE en temas de cultura política, parecieran indicar que la gente no participa. ¿Pero es esto totalmente cierto en el caso de los jóvenes?
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