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El IQ

El conocimiento sobre el poder

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  • Páginas Páginas: 12 pag.
  • Publicación
    30 Jun 2020

Universidad del Norte Por: Julián Alfredo Fernández Niño, Luz Mery Cárdenas Cárdenas, Juan Eugenio Hernández Ávila, Lina Sofía Palacio Mejía, Carlos Andrés Castañeda Ojeda

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El dengue tiene un comportamiento estacional asociado a los cambios climáticos, los ciclos del vector, los serotipos circulantes y las dinámicas poblacionales. El análisis de ondículas permite descomponer una serie de tiempo muy larga en sus componentes de tiempo calendario y periodo. Esta es la primera vez que se utiliza esta técnica para generar un modelo exploratorio del comportamiento del dengue en Colombia.

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  • Páginas Páginas: 251 pag.
  • Publicación
    14 Mayo 2019

Pontificia Universidad Javeriana Por: Edilma Marlén Suárez, doctora en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana.

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Considerar la línea divisoria entre las funciones de las enfermeras y los médicos en el ámbito hospitalario en Colombia fue la razón que llevó a Edilma Marlén Suárez, doctora en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana, a estudiar las formas de gubernamentalidad en el país entre las décadas de 1950 y 1960. Para ello, Suárez recopiló documentos, fichas técnicas y contextualización teórica; exploró información en periódicos como El Tiempo y El Espectador y textos sobre la historia de la salud pública, la enfermería y las mujeres en Colombia.

Sin embargo, para su sorpresa, la hipótesis de este proyecto fue cierta: en la formación universitaria en enfermería existe un currículo oculto, uno de género, del cual la población no es consciente y tiene efectos en el ejercicio el profesional. En esta investigación, la académica expone que no solo las normas y leyes institucionales sino también las prácticas culturales arraigadas en las mujeres y al orden patriarcal establecido con los años, son algunos de los factores decisivos para la profesión de enfermería.

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  • Páginas Páginas: 23 pag.
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  • Publicación
    5 Mayo 2020

Universidades públicas - convenio Ford Por: Francisco Javier Díaz-Castrillón, Ana Isabel Toro-Montoya

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El brote de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19), causado por el virus del síndrome respiratorio agudo severo tipo-2 (SARS-CoV-2), fue declarado como una pandemia en marzo de 2020. Las tasas de letalidad se estiman entre 1% y 3%, afectando principalmente a los adultos mayores y a aquellos con comorbilidades, como hipertensión, diabetes, enfermedad cardiovascular y cáncer. El periodo de incubación promedio es de 5 días, pero puede ser hasta de 14 días. Muchos pacientes infectados son asintomáticos; sin embargo, debido a que liberan grandes cantidades de virus, son un desafío permanente para contener la propagación de la infección, causando el colapso de los sistemas de salud en las áreas más afectadas. La vigilancia intensa es vital para controlar la mayor propagación del virus,y el aislamiento sigue siendo el medio más efectivo para bloquear la transmisión. Este artículo tiene como objetivo revisar el virus causante de esta nueva pandemia COVID-19 que afecta al mundo, mayor aún que la de influenza A H1N1 en 2009, la cual significó la muerte de cientos de miles de personas en todo el mundo. Se abordan temas como el patógeno, la epidemiología, las manifestaciones clínicas, el diagnóstico y el tratamiento.

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  • Páginas Páginas: 30 pag.
  • Publicación
    13 Mayo 2020

Universidad del Rosario Por: Jorge Gallego, MOUNU PREM, Juan F. Vargas

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La crisis de salud pública causada por la pandemia de Covid-19, acompañada con la subsecuente emergencia económica y descontento social, ha llevado a los gobiernos a aumentar su gasto de manera rápida y sustancial. Debido a la presión de la crisis por la crisis, las reglas y procedimientos de contratación pública se han flexibilizado en muchos lugares por causa de transacciones expeditas. Sin embargo, esto puede abrir oportunidades para la corrupción. Usando información de contratos sobre gasto público de la plataforma digital de contratación de Colombia, y con una estrategia de identificación de diferencia en diferencias, encontramos que los municipios clasificados por algoritmo como tradicionalmente más propensos a la corrupción reaccionan al aumento en el gasto causado por la pandemia usando una mayor proporción de contratos discrecionales no competitivos e incrementando su valor promedio. Esto especialmente en el caso de los contratos para contratar bienes y servicios ligados a la crisis. Nuestra evidencia sugiere que grandes impactos negativos que requieran un gasto acelerado y masivo pueden incrementar la corrupción, y así por lo menos parcialmente afectando los efectos mitigadores de este instrumento fiscal.

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  • Páginas Páginas: 177 pag.
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    1 Ene 2014

Pontificia Universidad Javeriana Por: Alba Lucy Guerrero y Marina Camargo

265

Durante varios años, la educación pública en general estuvo en una clase de letargo. Las escuelas se estructuraban de forma vertical y jerárquica: arriba estaban las directivas y los profesores, y abajo los estudiantes. Sin embargo, con el tiempo y la implementación de políticas de Estado como el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre (2016), la Ley General de Educación (1994) y o encuentros la Convención sobre los Derechos del Niño (1991), se han promovido formas de pensar y actuar que construyen programas y proyectos novedosos y pertinentes. Ante esta situación, las docentes Alba Lucy Guerrero de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana y Marina Camargo de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, asumieron el reto de reconocer si hay un vínculo o no entre los niños y niñas y las actividades en las que el juego es una herramienta esencial. Fruto de esto nació la investigación ‘Saberes y prácticas pedagógicas en primera infancia’. Las docentes realizaron un trabajo etnográfico durante seis meses en 2015, visitando escuelas de Bogotá semanalmente, organizando grupos focales con las maestras y entrevistas con padres de familia. El resultado: la educación en primera infancia se renueva a través de la agencia ( línea entre la pasividad y el deseo de actuar) de los profesores y los niños pueden ejercer como actores sociales capaces de participar en el desarrollo de sus vidas.

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  • Páginas Páginas: 16 pag.
  • ISSN 0121-4381
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  • Publicación
    24 Oct 2008

Universidad del Norte Por: Alberto de Castro

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En este artículo, se ofrece una reflexión teórica sobre la experiencia de ansiedad, la cual está basada en los resultados de una investigación cualitativa de corte fenomenológico sobre el tema en cuestión y en los planteamientos teóricos de la perspectiva fenomenológica existencial en psicología. En este invessentido, este artículo ofrece una alternativa de entendimiento que enfatiza y apunta a la necesidad de comprender la experiencia de ansiedad, antes que buscar explicarla teóricamente. La idea es que seamos capaces de captar el sentido de esta experiencia para la persona que la está vivenciando, desde su estructura de existencia y desde su propia perspectiva experiencial, para poder así, entender la forma en que la asume y enfrenta. De esta forma, se asume que al estar plenamente contextualizados en la experiencia de la persona, podríamos formular y desarrollar teorías, explicaciones y técnicas que apunten a sus necesidades particulares, en vez de atender a nuestras propias necesidades teóricas y técnicas.