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  • Precio
    $65000.00
    c/u
  • Páginas 314 pag.
  • ISBN 9789587890716
  • Publicación
    27 de Mayo

Universidad del Norte Por: Janiel Melamed Visbal

46

Esta obra es resultado de una agenda de investigación desarrollada en la División de Derecho, Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad del Norte. Su eje temático aborda la justicia transicional, desde su inserción en el discurso político nacional, como herramienta para la consecución de una salida pacífica y negociada al conflicto armado interno de Colombia. 

Listado de publicaciones

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 177 pag.
  • Publicación
    1 Ene 2014

Pontificia Universidad Javeriana Por: Alba Lucy Guerrero y Marina Camargo

92

Durante varios años, la educación pública en general estuvo en una clase de letargo. Las escuelas se estructuraban de forma vertical y jerárquica: arriba estaban las directivas y los profesores, y abajo los estudiantes. Sin embargo, con el tiempo y la implementación de políticas de Estado como el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre (2016), la Ley General de Educación (1994) y o encuentros la Convención sobre los Derechos del Niño (1991), se han promovido formas de pensar y actuar que construyen programas y proyectos novedosos y pertinentes. Ante esta situación, las docentes Alba Lucy Guerrero de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana y Marina Camargo de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, asumieron el reto de reconocer si hay un vínculo o no entre los niños y niñas y las actividades en las que el juego es una herramienta esencial. Fruto de esto nació la investigación ‘Saberes y prácticas pedagógicas en primera infancia’. Las docentes realizaron un trabajo etnográfico durante seis meses en 2015, visitando escuelas de Bogotá semanalmente, organizando grupos focales con las maestras y entrevistas con padres de familia. El resultado: la educación en primera infancia se renueva a través de la agencia ( línea entre la pasividad y el deseo de actuar) de los profesores y los niños pueden ejercer como actores sociales capaces de participar en el desarrollo de sus vidas.

  • Precio
    $40000.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 229 pag.
  • ISBN ISBN: 9789587411799
  • Publicación
    1 Ene 2011

Universidad del Norte Por: Alberto De Castro Correa, Guillermo García Chacón

46

Fundamentos epistemológicos de la psicología fenomenológica existencial, visión y concepción del ser humano, la psicopatología como máscara de la existencia, conceptos básicos de la psicoterapia existencial, fundamentos existenciales de la entrevista clínica y la relación terapéutica: el estar presente y el encuentro, son algunos de los capítulos que contiene esta obra dirigida a quienes estén interesados en llegar a ser psicólogos clínicos existenciales, así como a aquellos psicólogos que deseen complementar sus perspectivas y abordajes, de forma tal que puedan seguir interpretando la realidad desde su perspectiva teórica, pero contextualizado esta ultima en una adecuada descripción de la experiencia de sus pacientes.

Este es el primer libro que se escribe sobre este asunto específico en lengua española y portuguesa. Existen libros sobre psicoterapia y sobre los más diversos tópicos psicológicos, pero no acerca de los fundamentos existenciales de la psicología clínica; este antecedente bastaría para llamar la atención.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 16 pag.
  • ISSN 0121-4381
  • DOI Ir a DOI
  • Publicación
    24 Oct 2008

Universidad del Norte Por: Alberto de Castro

36

En este artículo, se ofrece una reflexión teórica sobre la experiencia de ansiedad, la cual está basada en los resultados de una investigación cualitativa de corte fenomenológico sobre el tema en cuestión y en los planteamientos teóricos de la perspectiva fenomenológica existencial en psicología. En este invessentido, este artículo ofrece una alternativa de entendimiento que enfatiza y apunta a la necesidad de comprender la experiencia de ansiedad, antes que buscar explicarla teóricamente. La idea es que seamos capaces de captar el sentido de esta experiencia para la persona que la está vivenciando, desde su estructura de existencia y desde su propia perspectiva experiencial, para poder así, entender la forma en que la asume y enfrenta. De esta forma, se asume que al estar plenamente contextualizados en la experiencia de la persona, podríamos formular y desarrollar teorías, explicaciones y técnicas que apunten a sus necesidades particulares, en vez de atender a nuestras propias necesidades teóricas y técnicas.

  • Precio
    $53000.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 244 pag.
  • ISBN ISBN: 978-958-784-416-0
  • DOI Ir a DOI
  • Publicación
    7 Jun 2020

Universidad del Rosario Por: Paola Andrea Acosta Alvarado, Laura Betancur Restrepo, Enrique Prieto-Ríos —Editores académicos—

17

Los tres tomos que componen Derecho internacional: Investigación, estudio y enseñanza recogen algunas de las reflexiones discutidas en el marco del Simposio Internacional Repensando y Renovando el Derecho Internacional dentro, desde y sobre la América Latina, celebrado en Bogotá, en 2017. Los capítulos que aquí se incluyen (en español, inglés y portugués) son resultado de múltiples proyectos que buscaban responder a una premisa general: cómo repensar y renovar el derecho internacional en América Latina. Así mismo, se busca aportar al conocimiento e investigación en esta materia a partir de las muchas preguntas que surgieron durante el simposio, pero que también las desbordan y abren nuevos horizontes. Por ello, en el primer tomo, Historia(s) del derecho internacional, se presentan las reflexiones, entre otros, de los profesores Antony Anghie, Martti Koskenniemi y Anne Orford en torno a la historia del derecho internacional; en el segundo, Aproximaciones al derecho internacional, ideas sobre la educación y el derecho internacional, y en el tercero, Economía, medio ambiente y desarrollo frente al derecho internacional, disquisiciones sobre el imperialismo, la economía y el medio ambiente. De este modo, en este libro se lograron incluir diferentes perspectivas sobre lo regional y lo universal y proponer un diálogo entre internacionalistas latinoamericanos y de otras partes del mundo.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 10 pag.
  • DOI Ir a DOI
  • Publicación
    1 Jun 2017

Pontificia Universidad Javeriana Por: Gustavo Arteaga, Edier Segura y Diego A. Escobar

45

El comercio informal ha sido visto como una problemática social que debe ser combatida, particularmente en Cali luego de que en las últimas décadas este lugar haya convertido en uno de los lugares del país con mayor incidencia de esta problemática. ¿Qué, cómo y por qué ocurre realmente? Para comprenderlo, los arquitectos Gustavo Arteaga y Edier Segura, investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana Cali estudiaron la situación del centro de su ciudad y afirman que este fenómeno tiene sus propias lógicas de organización. El trabajo inició con la categorización de las zonas informales, el reconocimiento de importantes nodos con alta concentración de vendedores ambulantes y variables como el tipo de mercancía, el número de vendedores informales, su proximidad a las vías principales y las dimensiones de los andenes. Su hallazgo consistió en evidenciar una organización espontánea de la actividad comercial informal en el centro de la ciudad, agrupada por zonas y que se ha arraigado en la cultura de compra de los visitantes. 

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 23 pag.
  • ISSN 0123-8418
  • DOI Ir a DOI
  • Publicación
    14 Abr 2020

Universidad del Rosario Por: Juan G. Yunda

109

Los ‘primeros suburbios’ son barrios inicialmente periféricos en las ciudades latinoamericanas, pero ahora centrales. La literatura sugiere que necesitan renovación debido al excesivo uso de sus viviendas e infraestructura. Esta renovación es importante en marco de los debates alrededor de subsidiar unidades baratas y periféricas. En Bogotá, se introdujo el Decreto 562, que permitió la construcción de edificaciones de vivienda en altura en áreas centrales para incentivar su renova­ción. Este estudio analizó sus resultados en el marco de las disparidades espaciales de la ciudad, utilizando datos de licencias de construcción y conversaciones con promotores. Los resultados muestran que fue exitosa en incentivar la densificación de los primeros suburbios. Sin embargo, la mayoría de los proyectos siguieron los patrones tradicionales de inversión, mayoritariamente para población de alto ingreso en la cuña norte de la ciudad, pero se encontraron también nuevas dinámicas de edificaciones de vivienda en altura fuera de estas áreas.