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Imagen ó Cover de la publicación: 
  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 60 pag.
  • ISBN ISBN: 978-958-8575-68-1
  • Publicación
    Fecha de publicación: 
    Sábado, Noviembre 1, 2014 - 11:00

Pontificia Universidad Javeriana Por: Naeema Hann, Ivor Timmis, Ali Ata Alkhaldi, Beverley Davies, Carlos Rico Troncoso, Yong Yi

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Saber inglés contribuye a la autoestima, amplía las redes de amistad, da acceso a oportunidades culturales y recreativas, e incluso da sentido de pertenencia a una ciudadanía global de acuerdo con la literatura en ESOL (Inglés para Hablantes de Otras Lenguas, abreviatura tomada del inglés). El profesor de lenguas de la Pontificia Universidad Javeriana, Carlos Rico Troncoso, es el responsable de este estudio cualitativo comparativo que examina el impacto de la lengua extranjera en la vida de los estudiantes en términos de reconocer su importancia en la vida económica y cultural de las comunidades. Este proyecto fue desarrollado en instituciones académicas de cinco ciudades en tres continentes: Salford y Leeds, Reino Unido; Qufu, China; Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos, y Bogotá, Colombia.

Listado de publicaciones

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  • Páginas Páginas: 28 pag.
  • ISSN 1900-6004
  • Publicación
    12 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Gustavo Martínez Valdes

145

El presente artículo tiene por objetivo analizar los procesos de selección de candidatos del Partido de la Revolución Democrática (PRD) para los cargos de gobernadores estatales en México entre el año 2000 y 2015. Se identificó una tendencia donde las dirigencias nacionales designaron directamente a los candidatos a gobernadores, además de postular a una gran cantidad de candidatos “externos”. Esto fue una estrategia electoral del partido para contrarrestar la heterogeneidad organizativa de su estructura a nivel estatal, pero no fue del todo eficiente en términos electorales.

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 2 pag.
  • ISSN 1900-5180
  • Publicación
    11 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Lucrecia Raquel Enríquez

25

Sin duda la pregunta de por qué Cuba no se independizó en la década de 1810 está aún vigente. La respuesta adquiere nuevos contenidos en el libro de Consolación Fernández Mellén a través de un estudio acucioso del gobierno del obispo de la diócesis de La Habana Juan José Díaz de Espada, durante los años turbulentos de la crisis dinástica de la Monarquía española y el reformismo liberal que derivó en la constitución gaditana.

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 5 pag.
  • ISSN 1900-5180
  • Publicación
    11 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Luz Gabriela Arango Gaviria, Fernando Cubides Cipagauta, Francisco Leal Buitrago, María José Álvarez Rivadulla, Matthieu de Castelbajac

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Se han escrito muchos balances, la mayoría de ellos muy críticos, sobre la sociología colombiana desde sus primeros años, cuando todavía no había suficiente contenido que permitiera establecer balances. Una evaluación más justa de la sociología debería probablemente distinguir entre la sociología como disciplina académica y la investigación sociológica. Mientras que es cierto que la institucionalización de la disciplina ha sido marcada por muchas peripecias, como el cierre de varios departamentos en el país debido fundamentalmente a la estigmatización política, la investigación sociológica se ha fortalecido, mal que bien, tanto dentro como fuera, y muchas veces por fuera de su marco disciplinar.

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 10 pag.
  • ISSN 1900-5180
  • Publicación
    11 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Juan Jesús Morales Martín

36

El principal objetivo de este artículo es recuperar el pensamiento democrático y utópico del sociólogo argentino Jorge Graciarena (Buenos Aires 1922-2014). Ante un contexto latinoamericano e internacional dominado por la importancia del desarrollo y el crecimiento económicos, y frente al debilitamiento de la política, es pertinente reclamar, ante estos desmanes, las ideas críticas de los clásicos de la sociología latinoamericana. Precisamente el poner en valor el discurso democrático, político y sociológico de este autor nos ayudará a reconducir el debate teórico contemporáneo de la sociología en América Latina alrededor de cuestiones fundamentales como el saber ético, la razón histórica o el sentido de la responsabilidad intelectual.

  • Precio
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    c/u
  • Páginas Páginas: 8 pag.
  • ISSN 1900-5180
  • Publicación
    11 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Alejandro Gómez Camacho

19

Este artículo analiza las ideas pedagógicas de Juan López de Velasco, cronista de Indias, cosmógrafo y uno de los filólogos más importantes del siglo XVI. En primer lugar, inició la reacción contra la reforma fonética de la escritura castellana utilizando argumentos pedagógicos, que condicionaron la polémica ortográfica del siglo siguiente. Además, propuso la legislación sobre aspectos esenciales de las escuelas de primeras letras como el examen de los maestros, su consideración como agentes públicos y la regulación del horario y el número de alumnos. El estudio demuestra que López de Velasco se anticipó en varios siglos a planteamientos modernos en los procesos de alfabetización y la organización de las escuelas de primeras letras.

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 10 pag.
  • ISSN 1900-5180
  • Publicación
    11 Ene 2017

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Nerina Fernanda Sarthou

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Este artículo busca reunir en un sólo documento al conjunto de ejes problemáticos que rodean la definición e implementación de mecanismos y criterios referidos a la evaluación de la ciencia académica. Se revisitan y ordenan los consensos sobre sus defectos y las propuestas esgrimidas para contrarrestarlos a partir de una revisión bibliográfica que gira en torno a tres interrogantes: quiénes participan de la evaluación;cómo se lleva a cabo la evaluación y qué es lo que se evalúa.