Uso de cookies

La Silla Vacía usa Cookies para mejorar la experiencia de nuestros usuarios. Al continuar navegando acepta nuestra política.

listo
Imagen ó Cover de la publicación: 
  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 60 pag.
  • ISBN ISBN: 978-958-8575-68-1
  • Publicación
    Fecha de publicación: 
    Sábado, Noviembre 1, 2014 - 11:00

Pontificia Universidad Javeriana Por: Naeema Hann, Ivor Timmis, Ali Ata Alkhaldi, Beverley Davies, Carlos Rico Troncoso, Yong Yi

402

Saber inglés contribuye a la autoestima, amplía las redes de amistad, da acceso a oportunidades culturales y recreativas, e incluso da sentido de pertenencia a una ciudadanía global de acuerdo con la literatura en ESOL (Inglés para Hablantes de Otras Lenguas, abreviatura tomada del inglés). El profesor de lenguas de la Pontificia Universidad Javeriana, Carlos Rico Troncoso, es el responsable de este estudio cualitativo comparativo que examina el impacto de la lengua extranjera en la vida de los estudiantes en términos de reconocer su importancia en la vida económica y cultural de las comunidades. Este proyecto fue desarrollado en instituciones académicas de cinco ciudades en tres continentes: Salford y Leeds, Reino Unido; Qufu, China; Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos, y Bogotá, Colombia.

Listado de publicaciones

  • Precio
    $35000.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 242 pag.
  • ISBN ISBN: 9789587166231
  • Publicación
    9 Abr 2013

Pontificia Universidad Javeriana Por: José Fernando Serrano, Adam Baird (editores)

364

La violencia en Colombia no debe comprenderse únicamente como la crisis bélica del campo, sino como todo tipo de interacción social no-pacífica. De ese modo, Paz paso a paso es una compilación de investigaciones sobre violencia y paz que comprende las problemáticas del desplazamiento, las víctimas del conflicto armado, e incluso la violencia de género, tanto en lo urbano como en lo rural. Esta apertura del foco de investigación permite, más que formas de pensar este conflicto, maneras de acercarse a él desde y hacia distintos puntos. Las formas de participación de los sujetos dentro del conflicto, las dificultades que afrontan y los movimientos que lideran las víctimas de la violencia son, más que proyectos, fuentes para comprender y conocer la paz y su construcción. Ello, en conjunto con un trabajo de diálogo multilateral entre disciplinas da al libro una mirada amplia y enriquecida. Es decir, la violencia en Colombia se trabaja desde la historia hasta la psicología; desde los problemas en el campo hasta la violencia de las comunas en las grandes ciudades, y desde los adultos hasta los jóvenes como agentes de violencia y paz. Finalmente, el libro expone la necesidad y los resultados de una apuesta fuerte por parte del Gobierno y organizaciones civiles hacia los jóvenes como generación base para iniciar un movimiento de cambio, una generación de paz.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 27 pag.
  • ISSN 2346-3120
  • Publicación
    16 Mayo 2017

Universidad del Rosario Por: Ana Morell Sanz

157

Este trabajo es resultado de la creencia de que el origen de gran parte de los males actuales que infligen a la humanidad tiene su raíz en la discriminación. En este artículo se lleva a cabo una fundamentación de los Derechos Humanos en el derecho a no ser discriminado como principio moral sustantivo y su necesaria traducción en un principio procedimental discursivo no discriminatorio, que articulará el foro en el que concreta un catálogo de derechos, sin olvidar tener en cuenta las razones proporcionadas por las potencialidades humanas básicas a satisfacer.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 25 pag.
  • ISSN 0124-4639
  • Publicación
    16 Mayo 2017

Universidad del Rosario Por: Óscar Salazar Duque

215

La humanidad y sus organizaciones del siglo XXI observan con inquietud los episodios turbulentos y de desorden que generan incertidumbre y caos en los aspectos sociales, políticos, ecológicos, tecnológicos, científicos y en la gestión, entre otros. Muchos visualizan, en medio de esas manifestaciones, señales que se deben aprovechar como oportunidades para replantear a través de la innovación y generación de nuevos productos y servicios, el rumbo de las organizaciones en procura de atender los aspectos de insatisfacción de los
clientes y demás partes interesadas. La mirada alterna y diferente frente a los escenarios descritos permite superar los paradigmas de la gestión tradicional al considerar que el universo, la sociedad y las organizaciones comparten como sistemas abiertos un complejo entramado de variables interdependientes, generadoras de sinergia, pero también expuestas al desorden y al caos que reta a los líderes empresariales al diseño de estrategias de gestión con un abordaje y alcance transdisciplinar que les permita visualizar, intervenir y minimizar los efectos indeseables que pueden atentar contra la estabilidad y desarrollo de sus instituciones. 

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 24 pag.
  • ISSN 0124-4639
  • Publicación
    16 Mayo 2017

Universidad del Rosario Por: José Gerardo Ignacio Gómez Romero

141

El objetivo del presente trabajo se centra en determinar la posible relación entre la cultura empresarial y las incapacidades de aprendizaje organizacional en la micro, pequeña y mediana empresa (Mipymes) de la ciudad de Durango, así como establecer cuál es la cultura empresarial dominante y la incapacidad de aprendizaje organizacional que con mayor frecuencia se presenta en las empresas estudiadas. Para lograr lo anterior, se aplicó un cuestionario basado en Yeung, Ulrich, Nason y Von Glinow (2000), adaptado y validado a un entorno mexicano por Gómez-Romero (2008), a una muestra de 200 Mipymes, diagnosticándose ambas variables aplicando análisis de la varianza (Anova), y para determinar la relación se utilizaron modelos de regresión lineal. Realizados los análisis correspondientes, se encontró evidencia a favor de la relación significativa de la cultura y las incapacidades de aprendizaje organizacional.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 38 pag.
  • ISSN 0124-4639
  • Publicación
    16 Mayo 2017

Universidad del Rosario Por: Daymarelis Maceo Vargas, Diana Rosa Montero Tamayo

90

La configuración subjetiva del ejercicio de la dirección que poseen los directivos tiene un papel primordial en la conformación de la subjetividad organizacional y puede llegar a legitimarse, legalizándose con el paso del tiempo, por la cultura de la organización. Por esta razón, el presente estudio, desarrollado con el objetivo de caracterizar la configuración subjetiva de esta actividad en directivos de la Gerencia ARTex, Sucursal Granma, aborda el tema desde la construcción de significados y sentidos por los sujetos investigados.
Tal abordaje se llevó a cabo a partir de un estudio de casos múltiples y de la utilización del método fenomenológico. Las técnicas empleadas (análisis de documentos, observación no participante y entrevista en profundidad) permitieron develar, en tres sesiones de trabajo, la expresión de los indicadores de la configuración subjetiva identificados. Entre los resultados más relevantes se encontró que la configuración subjetiva del ejercicio de la dirección en estos directivos tiene como núcleo sentidos de orientación ganancial y
del deber, apoyados en una representación amplia de la actividad y de vivencias de valencia mayormente negativas, que denotan una dinámica regresiva en la regulación de su comportamiento.

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 22 pag.
  • ISSN 0124-4639
  • Publicación
    16 Mayo 2017

Universidad del Rosario Por: María Teresa de la Garza Carranza, María Alicia Zavala Berbena, Jorge Armando López Lemus

112

Se estudiaron las competencias para administrar un negocio del emprendedor de pequeñas empresas, sus habilidades de negociación y su competencia intercultural en relación con los resultados del negocio. El estudio fue realizado en el área del Bajío mexicano con una muestra de 140 pequeños empresarios. Se efectuó un modelo a través de ecuaciones estructurales utilizando el programa Amos. Los resultados muestran índices de un modelo aceptable tomado de acuerdo con Rigdon (1996). Se reporta una correlación positiva entre las variables estudiadas, con lo cual se demuestra que sí existe una relación entre las competencias del administrador de pequeñas empresas y sus resultados.