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  • Precio
    $0.00
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  • Páginas 15 pag.
  • ISSN 1794-4724
  • Publicación
    03 de Marzo

Universidad del Rosario Por: Luz Eliana Mateus Cifuentes, Diana Marcela Vallejo Moreno, Diana Obando Posada, Laura Fonseca Durán

173

La cultura inclusiva de un centro educativo está mediada por el conjunto de creencias y valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La literatura señala que las actitudes y percepciones que tiene la comunidad frente a la educación inclusiva determinan el éxito de un proceso de inclusión en su contexto. El objetivo del presente estudio fue identificar las percepciones acerca de la cultura y las prácticas inclusivas de una comunidad académica en un centro educativo que implementa políticas de inclusión.

Listado de publicaciones

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 16 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    1 Jun 2015

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Cosme J. Gómez Carrasco, Pedro Miralles Martínez

506

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 15 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    1 Jun 2015

Por: Hilary Cooper

574

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 11 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    6 Jul 2015

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: María Juliana Rojas Berrío

816

  • Precio
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  • Páginas Páginas: 12 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    2 Mar 2015

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Joan Pujol, Marisela Montenegro

665

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 6 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    1 Jun 2015

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Luis Javier Orjuela E.

2563

  • Precio
    $0.00
    c/u
  • Páginas Páginas: 15 pag.
  • ISBN ISBN: 1900-5180
  • Publicación
    2 Mar 2015

Universidad de los Andes Facultad Ciencias Sociales Por: Germán Andrés Molina Garrido

5941