Solapas principales

Angela Constanza Jerez Trujillo

Gerente de Responsabilidad Social

Socia fundadora y Gerente de Responsabilidad Social de Jerez & Sandoval (J&S). Periodista especializada en Organizaciones, Responsabilidad y Desarrollo y magíster en Desarrollo de la Universidad de los Andes. Desde 1995 tiene vínculos con el área de educación, cuando comenzó a cubrir el sector en la sección de Ciencia y Tecnología en el periódico El Tiempo. Allí estuvo por varios años desempeñando diferentes cargos (redactora, coordinadora de asuntos con la comunidad, subeditora de Vida de Hoy y editora de la Dirección de Responsabilidad Social) que le permitieron formarse en el campo del periodismo escrito.

Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

Cómo educar para la paz y el posconflicto, tema central en Colombia

  Con la participación de la Nobel de Paz Rigoberta Menchú y estudiosos de la educación y la paz, se realizará en Bogotá, del 21 al 23 de octubre, el congreso latinoamericano CLIE. Estudiantes de colegios públicos podrán conversar sobre estos temas. La agenda incluye diálogos sobre género, educación y paz, así como inclusión, infancia y desarrollo y modelos innovadores en educación. 

Artículo

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Buenas preguntas

"Si el pasado fue la guerra, el futuro es la convivencia, la educación", dijo el reconocido periodista y académico Germán Rey a periodistas de 11 departamentos que llegaron a Bogotá invitados por el Ministerio de Educación  y la ESAP para conocer cómo funciona el sistema educativo y cómo está la radiografía de sus regiones en educación. Otros mensajes de Germán: qué educación quiere la gente para el posconflicto, cómo hacer para que la educación sea agenda de la sociedad, qué significado tiene hoy la educación en época prelectoral. Preguntas no solo para periodistas. 

Debate

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La bicicleta, una estrategia para evitar la deserción escolar

Cuando leí este titular en la nota de El Tiempo: 'Niños de Boyacá ya no tendrán que caminar dos horas para ir a estudiar', recordé las palabras de varios periodistas que participaron hace unos días en el taller 'Periodistas con la educación', realizado en Barranquilla. En departamentos como La Guajira, Cesar y Sucre los niños dejan de ir a la escuela por las dificultades para transportarse y lo lejos que quedan sus colegios. Más proyectos como estos se necesitan. Pueden leer el artículo en: http://goo.gl/A0qOC7

Debate

Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

¿Cómo debe ser la política dirigida a enseñar la diversidad sexual?

Como todos sabemos, el pasado 20 de agosto la Corte Constitucional ordenó a los colegios del país replantear sus manuales de convivencia para que respeten la diversidad sexual. El Ministerio de Educación tiene un año para revisar que esto se cumpla y un plazo de seis meses para crear una política dirigida a que las instituciones educativas enseñen el respeto a la diversidad sexual.
¿Qué harán los colegios para cumplir con este mandato? ¿Qué estará pensando el Ministerio para su política? Señores de La Silla de la Educación, les propongo que ustedes, que saben bien sobre el tema educativo y tienen experiencia en diferentes áreas, den ideas a los colegios y, especialmente, al Ministerio de Educación para llevar a cabo su tarea.
Yo me comprometo a recopilar sus sugerencias y a plasmarlas en un documento que después circularemos entre la opinión pública y entregaremos al Ministerio de Educación.
El proyecto de Fortalecimiento de la Equidad de Género en la Educación Superior (FEGES), auspiciado por la cooperación holandesa, tiene un conocimiento en este campo, pertinente para este asunto. Cuatro universidades: Nacional, Central, UIS y Autónoma se unieron durante casi cinco años para lograr la inclusión de enfoques de género, igualdad y equidad en la cultura universitaria. Hablar de enfoque diferencial en derechos con énfasis en género, les ha servido para introducir el discurso en sus instituciones. Ese ha sido parte del conocimiento que han tenido y que puede servir para las conversaciones que se darán sobre este tema. ¿Qué ideas tienen?

Debate

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‘Sin humanidades y arte la educación forma máquinas’: Nussbaum

Una visita sin precedentes se dio en nuestro país. Por primera vez estuvo en Colombia una de las pensadoras más importantes del siglo XXI. Compartió su preocupación por la formación de los jóvenes de hoy a los que están convirtiendo en máquinas útiles para el desarrollo económico, no humano. La preocupación por el otro, la empatía, no se logra cuando se forman seres que no son críticos, dijo.

Artículo

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Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

Ideas para una educación incluyente y no discriminatoria

La Corte Constitucional ordenó al Ministerio de Educación diseñar una política de inclusión para que en universidades y colegios no haya discriminación de género, raza y orientación sexual. Cuatro universidades: Central, UIS, Nacional y Autónoma tienen elementos para aportar a la tarea. Desde hace cinco años están en un proyecto en esa línea apoyado por cooperación holandesa. El resultado de su trabajo lo presentarán en el seminario internacional al que están invitadas representantes de proyectos similares de América Latina y Europa. El seminario será el 9 y 10 de septiembre y es abierto previa inscripción.

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La bicicleta, una estrategia para evitar la deserción escolar

Cuando leí este titular en la nota de El Tiempo: 'Niños de Boyacá ya no tendrán que caminar dos horas para ir a estudiar', recordé las palabras de varios periodistas que participaron hace unos días en el taller 'Periodistas con la educación', realizado en Barranquilla. En departamentos como La Guajira, Cesar y Sucre los niños dejan de ir a la escuela por las dificultades para transportarse y lo lejos que quedan sus colegios. Más proyectos como estos se necesitan. Pueden leer el artículo en: http://goo.gl/A0qOC7

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Buenas preguntas

"Si el pasado fue la guerra, el futuro es la convivencia, la educación", dijo el reconocido periodista y académico Germán Rey a periodistas de 11 departamentos que llegaron a Bogotá invitados por el Ministerio de Educación  y la ESAP para conocer cómo funciona el sistema educativo y cómo está la radiografía de sus regiones en educación. Otros mensajes de Germán: qué educación quiere la gente para el posconflicto, cómo hacer para que la educación sea agenda de la sociedad, qué significado tiene hoy la educación en época prelectoral. Preguntas no solo para periodistas. 

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