Solapas principales

Angela Constanza Jerez Trujillo

Gerente de Responsabilidad Social

Socia fundadora y Gerente de Responsabilidad Social de Jerez & Sandoval (J&S). Periodista especializada en Organizaciones, Responsabilidad y Desarrollo y magíster en Desarrollo de la Universidad de los Andes. Desde 1995 tiene vínculos con el área de educación, cuando comenzó a cubrir el sector en la sección de Ciencia y Tecnología en el periódico El Tiempo. Allí estuvo por varios años desempeñando diferentes cargos (redactora, coordinadora de asuntos con la comunidad, subeditora de Vida de Hoy y editora de la Dirección de Responsabilidad Social) que le permitieron formarse en el campo del periodismo escrito.

Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

‘Sin humanidades y arte la educación forma máquinas’: Nussbaum

Una visita sin precedentes se dio en nuestro país. Por primera vez estuvo en Colombia una de las pensadoras más importantes del siglo XXI. Compartió su preocupación por la formación de los jóvenes de hoy a los que están convirtiendo en máquinas útiles para el desarrollo económico, no humano. La preocupación por el otro, la empatía, no se logra cuando se forman seres que no son críticos, dijo.

Columna

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Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

Mucho por hacer en educación con perspectiva de género

La Encuesta Nacional de Demografía y Salud 2015 (ENDS), que se presentó en diciembre pasado, evidenció lo atrasados que estamos en esta materia. Los jóvenes con mayor capacidad para educarse creen que tienen licencia para golpear a sus parejas y aún hay hombres y mujeres que piensan que el rol principal de la mujer es cuidar la casa y cocinar para la familia.

Columna

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Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

¿Cómo debe ser la política dirigida a enseñar la diversidad sexual?

Como todos sabemos, el pasado 20 de agosto la Corte Constitucional ordenó a los colegios del país replantear sus manuales de convivencia para que respeten la diversidad sexual. El Ministerio de Educación tiene un año para revisar que esto se cumpla y un plazo de seis meses para crear una política dirigida a que las instituciones educativas enseñen el respeto a la diversidad sexual.
¿Qué harán los colegios para cumplir con este mandato? ¿Qué estará pensando el Ministerio para su política? Señores de La Silla de la Educación, les propongo que ustedes, que saben bien sobre el tema educativo y tienen experiencia en diferentes áreas, den ideas a los colegios y, especialmente, al Ministerio de Educación para llevar a cabo su tarea.
Yo me comprometo a recopilar sus sugerencias y a plasmarlas en un documento que después circularemos entre la opinión pública y entregaremos al Ministerio de Educación.
El proyecto de Fortalecimiento de la Equidad de Género en la Educación Superior (FEGES), auspiciado por la cooperación holandesa, tiene un conocimiento en este campo, pertinente para este asunto. Cuatro universidades: Nacional, Central, UIS y Autónoma se unieron durante casi cinco años para lograr la inclusión de enfoques de género, igualdad y equidad en la cultura universitaria. Hablar de enfoque diferencial en derechos con énfasis en género, les ha servido para introducir el discurso en sus instituciones. Ese ha sido parte del conocimiento que han tenido y que puede servir para las conversaciones que se darán sobre este tema. ¿Qué ideas tienen?

Debate

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Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

‘Sin humanidades y arte la educación forma máquinas’: Nussbaum

Una visita sin precedentes se dio en nuestro país. Por primera vez estuvo en Colombia una de las pensadoras más importantes del siglo XXI. Compartió su preocupación por la formación de los jóvenes de hoy a los que están convirtiendo en máquinas útiles para el desarrollo económico, no humano. La preocupación por el otro, la empatía, no se logra cuando se forman seres que no son críticos, dijo.

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