Angela Constanza Jerez Trujillo en la Red de la Educación

Gerente de Responsabilidad Social

- 01 de Marzo

232 Seguidores

Escuchemos a los que saben cómo enseñar ciencias y matemáticas

El mundo de hoy nos obliga a todos a entender y convivir con la tecnología. De la mano de ella están las ciencias y las matemáticas que siguen siendo el coco para los estudiantes colombianos, como lo demuestran los bajos logros en pruebas Pisa y Saber. Una invitación a pensar en este tema. 

Columna

Marta Carolina Ibarra A en la Red de la Educación

Investigadora del grupo de Familia y Sexualidad - Universidad de los Andes

- 25 de Febrero

221 Seguidores

Preguntas y respuestas para comprender el debate con respecto a la educación de la sexualidad

En las últimas dos semanas el país ha estado debatiendo acerca de la pertinencia de la “educación sexual” en los niveles de preescolar y primaria.  El grupo Familia y Sexualidad del Departamento de Psicología de la Universidad de los Andes, responde los interrogantes que se han planteado frente al tema.

Columna

Paola Portilla en la Red de la Educación

Coordinadora General de Todos por la Educación

- 22 de Febrero

232 Seguidores

Educación por y para los Jóvenes

Les compartimos 3 razones expuestas por el Movimiento Todos por la Educación para pensar en una educación por y para los Jóvenes:

Mira el video aquí: 

1. Dar espacio para su voz:  Los/las  jóvenes son un actor relevante tanto en  los procesos de construcción de políticas públicas, como en los procesos de construcción de sociedad y su voz debe ser escuchada. 

2. Acá lo que hay es talento: Debemos aprovechar el gran capital de jóvenes que están adelantando acciones a favor de la educación, bien  desde la promoción y defensa de este derecho o desde el emprendiendo educativo.

3. Una Co-construcción sostenible: Es necesario acabar con los espacios exclusivos de tecnócratas planeando con datos duros.  Si queremos grandes transformaciones en el sector, es indispensable que articulemos los esfuerzos que ya hay en estudios y conceptos técnicos con las inquietudes y propuestas que tienen los jóvenes, ellos/ellas son pieza fundamental para hacer sostenibles las estrategias que en conjunto se construyan.  

   

Columna

Marta Carolina Ibarra A en la Red de la Educación

Investigadora del grupo de Familia y Sexualidad - Universidad de los Andes

- 19 de Febrero

221 Seguidores

¿En qué momento y en qué contextos empieza la educación de la sexualidad?

En Colombia nos enredamos mucho para responder esta pregunta y muchas otras relacionadas con la sexualidad. La respuesta, sin embargo, es sencilla: la educación de la sexualidad debe empezar de manera intencional desde el momento del nacimiento y ocurre en todos los contextos.  Si seguimos pensando que la educación de la sexualidad en los colegios debe empezar en la adolescencia, vamos a llegar tarde para lograr lo que nos proponemos: favorecer el bienestar físico, psicológico y social de la población.

Columna

María Clara Ortiz Karam en la Red de la Educación

Subdirectora de la Fundación Empresarios por la Educación,

- 19 de Febrero

228 Seguidores

Educar para la paz: mucho más que una cátedra

De cara al posconflicto, la pregunta sobre el papel de la educación ha estado presente en diversos ámbitos, tanto académicos como mediáticos. La primera reacción de nuestros legisladores siempre ha sido proponer cátedras: de convivencia, prevención de acoso escolar, protección del agua, del páramo… y ahora de la paz. Esto evidencia la poca o nula reflexión sobre el rol de la escuela en diálogo con la normatividad vigente y los retos de la sociedad actual, además de un gran desconocimiento de los problemas de fondo del sector educativo.

Columna

Ángela Escallón Emiliani en la Red de la Educación

Directora Ejecutiva Fundación Corona

- 16 de Febrero

345 Seguidores

Desaprender para aprender a vivir en otros escenarios posibles

En una entrevista reciente a un campesino, que leí en un diario nacional, me llamo la atención su afirmación: “siempre hemos vivido en guerra, lo que no sabemos es vivir en paz”. Creo que tiene razón. 

Lo comprobamos a diario. No sólo en las páginas judiciales sino en nuestra propia cotidianidad. Caminamos, conducimos, montamos en bus, incluso jugamos o vamos al estadio, vivimos, con una programación de desconfianza y lucha por la supervivencia cotidiana. No es solo la violencia asociada al conflicto político, es la convivencia pacífica y diaria la que nos cuesta mucho trabajo llevarla en paz.

Columna

María Clara Ortiz Karam en la Red de la Educación

Subdirectora de la Fundación Empresarios por la Educación,

- 08 de Febrero

228 Seguidores

LA ESCUELA DE HOY

La escuela de hoy no solo nos exige nuevos retos en términos de las capacidades cognitivas que debemos desarrollar, tanto con los estudiantes como con los educadores, sino en la formación de ciudadanos responsables de sí mismos, de los otros y del ambiente. 

Columna