Si bien el conocimiento no es suficiente para formar a un ciudadano ejemplar ya que más allá de saber sobre ciudadanía se debe practicar la misma, el mismo es sin duda base y requisito fundamental para ser un buen ciudadano. (...) El debate ha motivado en forma entretenida a cientos de personas en América Latina a ser ciudadanos informados.

Sin lugar a dudas, pensar en el sistema educativo implica reflexiones permanentes sobre los maestros. Reflexiones de diversas procedencias (1) entienden que este es un asunto transcendental en la organización del sistema educativo y tiene directa incidencia en la calidad y pertinencia del mismo.

La escuela jugará un rol fundamental para superar los odios que tanto mal nos han hecho, primordialmente  porque ésta aún mantiene unas estructuras que refuerzan elementos ideológicos ultraconservadores.

Uno de los grandes retos de los educadores es enseñar a los estudiantes a cuestionar sus realidades, de manera crítica, con el fin de que sean capaces de iniciar y participar en procesos de cambio. Esto se puede lograr a través de procesos de concientización.  Poder leer primero nuestro propio mundo para poder leer el mundo externo. Casi siempre empezamos al revés. 

Innegablemente los retos que la educación plantea para el siglo XXI son inéditos. Además de las clásicas dimensiones que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje, nuestra época presenta una singularidad que debe considerarse: vivimos en la edad de la información.

Las pruebas PISA y el Índice Sintético de Calidad (ISCE) son dos insumos importantes para poder medir los avances en educación en cuanto al logro y la calidad. Ambos evidencian que, durante los últimos años, Medellín viene alcanzando mejoras sostenidas en los desempeños de sus estudiantes.