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Abril 18, 2018

II Encuentro Ética Psicológica: Retos y Enseñanzas en Psicología y Educación

Gloria María Berrío Acosta, Miguel Guitiérrez Peláez, Sonia Betancourt Zambrano, Héctor Balmes Ocampo Villegas, Leonardo Amaya Martinez, Blanca Patricia Ballesteros de Valderrama
Información general

Fecha: 18 de abril de 2018
Lugar: Sede Quinta de Mutis, Carrera 24 No 63C-69
Auditorio: 311 en la jornada de la mañana y 302 en la jornada de la tarde.
Hora: 7:30 a.m 5:00 p.m

Los entornos educativos presentan retos particulares al psicólogo para los que es necesario prepararse. Al ser un miembro de la comunidad educativa el profesional requiere manejar las demandas de las instituciones, preocupaciones de los padres y familiares, exigencias técnicas y éticas de la Psicología, y, sobre todo, de la relación con un usuario que es parte de la comunidad donde él se desenvuelve: el estudiante. En casos extremos debe atender requerimientos judiciales. Este entramado de relaciones hace que en la práctica cotidiana se presenten dilemas complejos dónde no es evidente el camino de acción a seguir. En el presente encuentro se explorará, a partir de las experiencias concretas en el campo de la Psicología Educativa, las normas, doctrinas, procesos y estrategias que pueden contribuir a afrontar estos retos con miras a lograr una buena práctica de la profesión.
 

Itinerario:

1 Inscripciones: 730 am

2 Bienvenida y presentación del encuentro: 8:00 a.m.

3 Retos éticos en la psicología educativa: 8:30 a.m.

4 Roles múltiples y confusos en el entorno educativo: 9:30 a.m.

5 Receso: 10:30 a.m.

6 Conversatorio: El lugar del psicólogo en una institución educativa: 11:00 a.m.

7 Almuerzo: 12:30 p.m.

8 Secreto profesional y consentimiento informado en el contexto educativo: 2:30 p.m.

9 Conversatorio: Manejo de la información, casos y experiencias en el entorno educativo: 3:30 p.m. 

Sobre el presentador
Gloria María Berrío Acosta
Psicóloga egresada de la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Psicología de la Salud y Magister en Bioética, Universidad El Bosque. Experiencia administrativa, clínica, investigativa y docente, de pregrado y posgrado. Magistrada del Tribunal Nacional de Deontología del Colegio Colombiano de Psicólogos desde abril de 2008 hasta agosto de 2015. Directora Ejecutiva Nacional de Tribunales Deontológicos de Psicología en Colombia, desde febrero de 2010 hasta septiembre 14 de 2017.
Miguel Guitiérrez Peláez
es Director del Programa de Psicología de la Universidad del Rosario, en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, donde dirige la revista Avances en Psicología Latinoamericana y es miembro fundador del Centro de Estudios Psicosociales (CEPSO). Es también miembro del Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre Paz y Conflicto (JANUS) de la Universidad del Rosario. El Dr. Gutiérrez-Peláez es psicólogo de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ), Magíster en Psicoanálisis y Doctor en Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es psicoanalista miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis(AMP) y de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL). Además, es secretario para Colombia de la Asociación Mundial de Rehabilitación Psicosocial (WAPR). Ha trabajado como profesor en varias universidades en Colombia y Argentina y como clínico en instituciones de salud mental, también en Colombia y Argentina. Ha trabajado con soldados y policías colombianos combatientes en zonas de orden público, al igual que con otros actores del conflicto armado colombiano con trastornos psicológicos derivados del conflicto. Tiene varias publicaciones en revistas académicas indexadas sobre los temas de trauma, arte y enfermedad mental e intervenciones psicosociales y de salud mental en escenarios de conflicto armado. Es autor del libro Confusión de lenguas. Un retorno a Sandor Ferenczi, el cuál será publicado este año en inglés por la editorial Karnac.
Sonia Betancourt Zambrano
Psicóloga egresada de Universidad del Valle, Magister en Educación con énfasis en Docencia Universitaria de la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Psicología Escolar y del Desarrollo de la Universidad Complutense de Madrid. Es docente de tiempo completo de la Universidad de Nariño dónde entre el 2009 y el 2010 fue Directora Comité de Ética en Investigaciones. Dentro de sus publicaciones recientes resaltan: Pensamiento crítico a través de la discusión socrática en estudiantes universitarios – 2011 – Revista Virtual Universidad Católica del Norte Incidencia del pensamiento creativo en la convivencia escolar – 2013 – Tesis Psicológica Risk and Protective Factors for Lifetime Marijuana Use among Colombian Emergent Adults Attending College – 2015 – International Journal of Behavioral Development Desarrollo del pensamiento crítico en docentes universitarios. Una mirada cualitativa – 2015 – Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Héctor Balmes Ocampo Villegas
Psicólogo de la Universidad Católica de Colombia, Licenciado en Educación - Filosofía y Letras de la Universidad Santo Tomás de Aquino, Especialista en Psicología de la Educación de la Universidad Católica de Colombia y Master Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia de la UNED-UNESCO. En sus propias palabras “He desarrollado estudios y propuestas relacionados con la utilización de las herramientas tecnológicas en los ambientes educativos y con el análisis de los problemas que vive la educación en los actuales momentos tanto en el contexto nacional como internacional. Mi vinculación con el ejercicio de la profesión de psicólogo en el campo de la educación me ha conducido a vincularme con el tema de la deontología y a ejercer como magistrado de los tribunales deontológicos y bioéticos de psicología tanto regional como nacional y a trabajar desde el colegio Colombiano de Psicólogos por una psicología que se fortalece y se enriquece en el marco de una práctica rigurosamente científica y humanitaria”. Dentro de sus publicaciones se encuentran: Estudio comparativo de los procesos evaluativos del aprendizaje en instituciones de educación superior presencial y a distancia con sede en Bogotá. Tesis de grado Universidad Nacional de Educación a Distancia. Master Internacional en enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia, e-learning y aprendizaje virtual. 2005. El Acompañamiento Tutorial como estrategia de la formación personal y profesional: Un estudio basado en la experiencia en una institución de educación superior. Universititas Psychologica Vol 4. No. 1. 2005.
Leonardo Amaya Martinez
Médico de la Universidad de Cartagena. Master en Psicología Cultural. Psicoterapeuta en Terapia Cognitiva. Miembro del Grupo Promotor de www.eticapsicologica.org. Miembro del Comité Ético de ACIEM. Profesor del Programa de Psicología de la Universidad del Rosario. Cuenta con experiencia sobre psicología en entornos educativos que se encuentra representada, entre otros, en sus conferencias: “Casos conflictivos para el equipo psicológico escolar”, “Temas dilemáticos en Psicología en Entorno Escolar”, “Taller Psicología en Entorno Escolar, Manejo de Casos especiales” y “Estrategias prácticas para el equipo Psicológico en la gestión del Bullying”.
Blanca Patricia Ballesteros de Valderrama
Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá (1973), con título de Magister en Educación, de la Universidad Pedagógica Nacional (1983) y Magister en Psicología Clínica, de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz (1995). Ha sido catedrática en universidades como la Pedagógica Nacional, Los Andes y la Javeriana, y en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Su experiencia profesional desde 1974 ha sido en investigación y en atención psicológica, tanto en el medio educativo como clínico. Entre 1997 y 2000 dirigió en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz la investigación sobre factores de riesgo de la conducta agresiva en niños y jóvenes en Bogotá, cofinanciada por COLCIENCIAS. En diciembre de 2004 finalizó como investigadora principal el proyecto de análisis de las prácticas de juegos de suerte y azar en niños/as y jóvenes de Bogotá, de la Pontificia Universidad Javeriana, cofinanciada por COLCIENCIAS y en un proyecto sobre calidad de vida en familias con niños con malformaciones congénitas, en conjunto con el Instituto de Genética Humana de la Pontificia Universidad Javeriana, financiado por Vicerrectoría Académica. Ha participado en eventos nacionales e internacionales como miembro del Comité Científico y como ponente de trabajos teóricos y empíricos. Tiene publicaciones, en revistas como Suma Psicológica, Revista Latinoamericana de Psicología, Revista Internacional de Psicología Clínica y de la Salud y Universitas Psychologica y capítulos de libros. En la Pontificia Universidad Javeriana, fue Directora del Departamento de Psicología (2007-2010) y Decana Académica de la Facultad de Psicología (2010-2013). Fue magistrada y presidente del Tribunal Nacional Deontológico y Bioético de Psicología hasta 2015. Actualmente es miembro del grupo de trabajo Ética psicológica.org, del convenio entre Colpsic, Ascofapsi y Universidad del Rosario.