El IQ

El conocimiento sobre el poder

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  • ISSN1657-7191
  • Fecha de Publicación
    07 de Marzo
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Educación Ciudadanos de a pie

Documento CEDE No.15 2017: Transferencias Monetarias Condicionadas y desempeño académico: ¿Escogen las familias beneficiarias mejores colegios?

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La literatura reciente sobre Transferencias Monetarias Condicionadas ha encontrado efectos positivos de los programas sobre variables educativas: la permanencia de los niños en los colegios, la asistencia y la progresión escolar (Attanasio, 2005; Baez & Camacho, 2011; De Brauw et al., 2015). Sin embargo, existe poca evidencia acerca de los mecanismos que pueden explicar tales resultados. El presente trabajo evalúa diferentes mecanismos.

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